Na prvý pohľad môže byť ťažké rozpoznať selektívny mutizmus od autizmu, pretože kľúčová vlastnosť selektívneho mutizmu (ťažkosti so sociálnou interakciou) je tiež znakom autizmu. Autizmus je však spektrálny stav, ktorý má vplyv nielen na to, či osoba môže alebo nemôže hovoriť. Ak ste si všimli, že vy alebo dieťa, ktoré poznáte, má problémy so sociálnymi situáciami, venovanie pozornosti celkovému správaniu danej osoby vám môže pomôcť rozlíšiť jednu podmienku od druhej a vyhľadať presnú diagnózu.
Kroky
Časť 1 z 3: Analýza komunikácie
Krok 1. Pochopte, ako môžu podmienky vyzerať podobne
Autizmus a selektívny mutizmus môžu mať rovnaké črty, ako …
- Introverzia
- Obmedzená reč
- Zabránenie kontaktu s očami
- Nereaguje na ostatných, keď ich oslovujú
- Obtiažnosť používania neverbálnej komunikácie
- Obtiažnosť vyjadrovania emócií alebo myšlienok
- „Priľnúť k“alebo nasledovať určitých ľudí
- Ťažkosti s nadväzovaním priateľstiev
- Sociálna úzkosť
Krok 2. Zvážte, kedy osoba dosiahla sociálne míľniky v detstve
Očakáva sa, že dojčatá a batoľatá budú rásť a narastať s určitými sociálnymi míľnikmi určitým tempom - ako je očný kontakt, usmievanie sa, blábolenie a rozprávanie. Kým človek so selektívnym mutizmom dosiahne tieto míľniky očakávaným tempom, autista ich mohol zasiahnuť skoro, neskoro alebo vôbec.
- Nájdite si čas na premýšľanie - kedy sa dieťa začalo usmievať? Mávať? Vydávanie zvukov? Odpovedáte na ich meno? Ako reagovali na útechu? Zdá sa, že niekedy stratili schopnosti alebo ustúpili?
- Nie všetci autisti majú oneskorenie reči. Niektorí sa naučia hovoriť včas, alebo dokonca začnú hovoriť skoro.
Vedel si?
Aj keď niektoré deti so selektívnym mutizmom zaznamenávajú oneskorenie reči, nie sú prepojené. Len asi 20% detí so selektívnym mutizmom má oneskorenie alebo poruchy reči.
Krok 3. Pozrite sa, ako je správanie konzistentné
Osoba so selektívnym mutizmom môže hovoriť relatívne normálne, pokiaľ je okolo ľudí, ktorým dôveruje. Nebudú však schopní hovoriť okolo iných ľudí a budú sa cítiť okolo nich veľmi nervózni. Autisti budú spravidla okolo každého zobrazovať rovnaké vzorce reči, takže nemusia s nikým hovoriť alebo hovoria len minimálne.
- Autisti môžu dočasne stratiť schopnosť hovoriť v strese, aj keď zvyčajne hovorí normálne. Túto schopnosť však budú môcť znova použiť, keď stresor zmizne.
- Niekto so selektívnym mutizmom môže byť okolo svojich „bezpečných“ľudí veľmi zhovorčivý a možno ho opísať ako chatterboxy.
- Niektorí ľudia so selektívnym mutizmom môžu normálne hovoriť s niekoľkými ľuďmi mimo svojej rodiny, napríklad so svojimi rovesníkmi. Mimo tejto „bezpečnej skupiny“však táto osoba nebude môcť hovoriť.
Krok 4. Počúvajte hlas osoby
Autista môže mať v porovnaní so svojimi rovesníkmi neobvyklý hlas alebo hovoriť zvláštne. môžu znieť monotónne alebo spievať, môžu hovoriť „zlou“hlasitosťou, rýchlosťou alebo výškou, obrátiť zámená alebo môžu znieť, akoby čítali scenár. Osoba so selektívnym mutizmom tieto vtipy zvyčajne nebude mať.
- Niektorí ľudia so selektívnym mutizmom môžu druhým šepkať alebo vydávať krátke zvuky hlasom, ktorý „nie je ich“.
- Autisti nemusia byť schopní poskytnúť „správne“odpovede a môžu povedať veci, ktoré sa netýkajú kontextu konverzácie (napríklad „Šteňa išlo von“, keď v miestnosti nebol pes).
- Niekto so selektívnym mutizmom môže mať poruchu reči alebo jazyka, napríklad koktanie. (Poruchy reči však nie sú súčasťou selektívneho mutizmu.)
Krok 5. Zvážte, o čom daná osoba hovorí
Keď daný človek hovorí, zvážte jeho konverzačné témy. Tí, ktorí majú selektívny mutizmus, majú tendenciu hovoriť o viacerých veciach a majú vývojovo primerané záujmy, zatiaľ čo autista sa môže zamerať iba na jednu tému a má problém diskutovať o niečom inom.
- Autista sa môže „motať“v určitých témach, vrátane niektorých, ktoré väčšinu ľudí v ich veku nezaujímajú (napríklad malé dieťa „infodumping“o chromozomálnej delécii). Môžu recitovať dlhý zoznam informácií alebo o nich poskytnúť nekonečné drobnosti a neuvedomiť si, že poslucháč nemá záujem alebo sa nudí.
- Napriek tomu, že môžu byť celkom zhovorčiví, pokiaľ im to vyhovuje, osoba so selektívnym mutizmom zvyčajne pochopí, že konverzácie sa dávajú a berú. Autista môže ovládať konverzáciu bez toho, aby si uvedomil, že poslucháč chce hovoriť, alebo by sa snažil pokračovať v konverzácii.
Krok 6. Analyzujte, ako sa človek učí sociálnym schopnostiam
Niekto so selektívnym mutizmom často rozvíja sociálne schopnosti podobným tempom ako neurotypickí ľudia. Je to pre nich intuitívnejšie a spravidla ich nepotrebuje učiť nevypovedané sociálne pravidlá (napr. Dávať ľuďom osobný priestor). Autisti majú väčšiu pravdepodobnosť, že budú mať s týmito schopnosťami problémy, a možno bude potrebné ich to výslovne naučiť.
Sociálne pravidlá, ako je striedanie cien, spôsoby a „biele klamstvá“, môžu byť pre autistu mätúce, najmä ak sa tieto pravidlá zdajú svojvoľné alebo nie sú vždy aplikované
Vedel si?
Autistické dievčatá častejšie maskujú svoje sociálne ťažkosti a napodobňujú správanie svojich rovesníkov.
Krok 7. Všimnite si, či daná osoba prejavuje záujem o svojich rovesníkov
Autista sa môže zdať, že nemá záujem o svojich rovesníkov, alebo radšej trávi čas s ľuďmi v inom veku ako oni. Osoba so selektívnym mutizmom chce komunikovať s ostatnými, ale ich úzkosť im bráni hovoriť alebo sa pripojiť k skupinovým aktivitám.
- Autistické deti môžu uprednostňovať osamelé alebo paralelné hry; hra s inými deťmi môže byť pre nich mätúca alebo zdrvujúca. Dieťa so selektívnym mutizmom sa môže rozhodnúť pre samotársku hru, ale je to preto, že nemôže hovoriť so svojimi rovesníkmi, nie preto, že by ich to zmiatlo.
- Autisti môžu radšej hovoriť s ľuďmi, ktorí sú starší alebo mladší ako oni - napríklad s dieťaťom v rozhovore s dospelým alebo s teenagerom, ktorý trávi čas s mladšími deťmi. Pre nich to nie je také ťažké ako rozprávať sa s rovesníkmi. Osoba so selektívnym mutizmom bude hovoriť iba so svojimi „bezpečnými“ľuďmi, pretože s niekým iným je príliš ťažké hovoriť.
- Autisti aj ľudia so selektívnym mutizmom zvyčajne chcú niektorých priateľov. Autisti môžu mať problémy s tým, ako sa spriateliť; niekto so selektívnym mutizmom sa snaží prekonať svoju úzkosť z toho.
Vedel si?
Autisti aj ľudia so selektívnym mutizmom môžu mať „bezpečnú osobu“, s ktorou zostanú. Táto osoba im môže pomôcť cítiť sa pokojne a/alebo pomôcť im komunikovať.
Krok 8. Všimnite si, či daná osoba rozumie neverbálnym signálom
Osoba so selektívnym mutizmom má tendenciu rozumieť neverbálnej komunikácii, ako je reč tela, mimika a tón hlasu. Autista si tieto veci všimne, ale nemusí pochopiť, čo znamenajú.
- Autista môže mať problémy so zisťovaním toho, čo niekto cíti alebo čo bude robiť ďalej, a môže byť zmätený alebo rozrušený, ak niekto nezdieľa rovnaké myšlienky alebo názory ako on.
- Autisti môžu zápasiť s rozlišovaním sarkazmu a obrazného jazyka a často berú veci doslova. Môžu byť napríklad zmätení frázami ako „Čo sa deje?“alebo „Mačka dostala tvoj jazyk?“. To nie je problém pre niekoho so selektívnym mutizmom.
- Deti so selektívnym mutizmom zvyčajne reagujú na to, že ich meno volajú, a budú sa pozerať správnym smerom, ak niekto na niečo ukáže. Autistické deti nemusia reagovať na svoje meno alebo sa pozerať, aby zistili, na čo niekto ukazuje.
Krok 9. Hľadaj používanie neverbálnej komunikácie
Autista nesmie používať neverbálne signály alebo ich používať neobvykle. Osoba so selektívnym mutizmom vie, ako komunikovať pomocou neverbálnych signálov, a môže napríklad prikyvovať, ukazovať na predmety alebo ľudí alebo čítať a komunikovať pomocou reči tela.
- Autisti sa môžu vyhýbať očnému kontaktu, pretože je to pre nich bolestivé, alebo príliš veľa očných kontaktov „upierať zrak“. Ich výrazy tváre alebo tón hlasu nemusia zodpovedať tomu, čo si myslia alebo cítia.
- Niekto so selektívnym mutizmom sa môže zdať strnulý alebo mať „trhané“pohyby alebo mimiku. Môžu pôsobiť napäto alebo úzkostlivo.
- V niektorých prípadoch môže selektívny mutizmus spôsobiť, že človek zamrzne; možno nedokážu používať reč tela ani nadväzovať očný kontakt, ale stále tomu rozumejú.
- Autista môže používať niektoré formy neverbálnej komunikácie na to, aby povedal, čo chce alebo potrebuje, napríklad na niečo ukazuje.
Krok 10. Zvážte schopnosti osoby pri spracovaní reči
Niekto so selektívnym mutizmom zvyčajne dokáže porozumieť reči a spracovať ju na vývojovo primeranej úrovni. Autista môže mať problémy so spracovaním alebo porozumením reči; môžu mať oneskorené reakcie na reč, nemusia reagovať na niekoho, kto s nimi hovorí, alebo potrebujú ďalší čas na vytvorenie reakcie.
Autista môže zápasiť s poruchou sluchového spracovania a možno bude musieť stlmiť alebo „stlmiť“iné zvuky (napríklad vypnúť stropný ventilátor alebo sa presťahovať do tichšej miestnosti), aby sa zameral a spracoval to, čo im niekto hovorí
Krok 11. Zvážte opakovanie slov alebo fráz (echolalia)
Autista môže používať echoláliu ako spôsob komunikácie, stimulácie alebo upokojenia; naopak, osoba so selektívnym mutizmom pravdepodobne nepoužije echolaliu. Echolalia môže zahŕňať:
- Opakovanie toho, čo im bolo práve povedané
- Opakovanie vety, ktorú počuli, keď pocítili určitú emóciu (napr. „Šťastné narodeniny“, keď sú nadšení)
- Opakovanie pokynov, kým niečo robia
- Náhodné citovanie riadkov z niečoho (napríklad z knihy alebo filmu)
Časť 2 z 3: Pohľad na iné správanie
Selektívny mutizmus má vplyv iba na socializáciu, zatiaľ čo autizmus tiež ovplyvňuje vývoj.
Krok 1. Všimnite si neobvyklej vývojovej časovej osi
Autisti majú tendenciu dosahovať vývojové míľniky a učiť sa zručnosti nesúrodým alebo mimo poriadku. Niekto so selektívnym mutizmom obvykle dosiahne míľniky očakávaným tempom.
- Autista môže dosiahnuť míľniky skôr alebo neskôr, ako sa očakávalo. Niektorí budú postupovať podľa typickej vývojovej časovej osi a budú diagnostikovaní vo vyššom veku.
- Zvážte typické vývojové míľniky (vokalizácia/rozprávanie, chôdza, tréning na nočníku) a rozvoj zručností (naučiť sa čítať, viazať si obuv, samostatnú starostlivosť o seba, riadiť auto).
- Selektívny mutizmus môže niekomu sťažiť dosiahnutie míľnikov v neskoršom živote - napríklad ísť na vysokú školu, zamestnať sa alebo získať vodičský preukaz - kvôli socializácii, ktorá je pre nich potrebná.
- U autistov sa môže vyvinúť obava z dosiahnutia míľnikov v neskoršom veku, pretože požadovaná nezávislosť môže byť pre nich ťažká. Môžu sa pokúsiť prekompenzovať v oblastiach, v ktorých sú dobrí, alebo sa pokúsiť „nahradiť“veci, ktoré ešte nedokážu.
Krok 2. Sledujte, či dieťa používa nápaditú hru
Autistické deti pri hre nemusia pôsobiť nápadito; môžu svoje bábiky naukladať alebo postaviť do radu, než aby ich prinútili komunikovať, alebo sa môžu zdať viac zamerané na roztočenie kolies na autíčku, než aby ich niekam odviezli. Deti so selektívnym mutizmom sa častejšie zapájajú do imaginatívnej hry.
- To neznamená, že autistické deti nemajú predstavivosť. Veci si často predstavujú a jednoducho ich nekonajú.
- Niektoré autistické deti môžu recitovať a hrať scénky z kníh, filmov a hier, ktoré poznajú. Na prvý pohľad to môže vyzerať ako imaginárna hra, ale spravidla dôsledne sledujú pôvodný materiál.
- Autistické deti by sa mohli zapojiť do jasnejšej imaginatívnej hry, ako je hranie rolí, ak sa toho ujme iné dieťa.
Krok 3. Analyzujte rozdiely v senzorickom spracovaní
Hoci autisti aj ľudia so selektívnym mutizmom môžu mať neobvyklé reakcie na senzorickú spätnú väzbu, u autistov je bežnejšie, že majú problémy so senzorickým spracovaním. Môžu byť extrémne citliví (precitlivení), necitliví (hyposenzitívni) alebo môžu mať hyper- a hyposenzitivitu. Problémy so zmyslovým spracovaním môžu ovplyvniť všetkých päť zmyslov a môžu tiež ovplyvniť niekoho schopnosť rozpoznať alebo cítiť veci ako hlad, bolesť alebo potrebu používať toaletu.
Krok 4. Hľadaj preferenciu pre rovnakosť
Autisti sa často radšej držia rutiny a robia veci rovnakým spôsobom opakovane. Ak je ich rutina prerušená alebo zmenená, môžu byť z toho hlboko rozrušení, aj keď je zmena malá. Toto nie je prítomné pri selektívnom mutizme.
- To sa môže vzťahovať aj na veci, ktoré nesúvisia s rutinou; autista sa napríklad môže rozčúliť, ak mu niekto premiestňuje veci na stole alebo vo svojej izbe.
- Autistom sa môže väčšina zmien nepáčiť alebo sa im brániť, aj keď by zmena mala len malý účinok alebo by bola dočasná (napríklad nechcel ísť na večeru, aj keď má rád jedlo v reštaurácii, pretože zvyčajne jesť doma).
Krok 5. Sledujte vášnivé špeciálne záujmy
Mnoho autistov má záujmy, na ktoré sa zameriava a sú o nich veľmi dobre informovaní. Osobitné záujmy môžu byť o čomkoľvek, od veľmi širokých tém (napr. Zvieratá) až po veľmi úzko zamerané témy (napr. Konkrétne pásmo). Aj keď niekto so selektívnym mutizmom môže mať vášne, je bližšie k záľubám alebo vášňam neurotypických ľudí a nie je taký intenzívny alebo zameraný ako špeciálne záujmy.
Autisti môžu (a často budú) recitovať ľubovoľne veľa informácií o svojich osobitných záujmoch, čo sa nazýva infodumping
Krok 6. Sledujte stimuláciu
Stimulácia (podľa diagnostických kritérií sa často nazýva „stereotypné alebo opakujúce sa pohyby“) je akýkoľvek druh správania vykonávaného na stimuláciu zmyslov. Stimulácia je u autistov veľmi bežná a často slúži na samoreguláciu alebo pomoc pri koncentrácii. Ak niekto stimuluje, môže to byť:
- Mávať alebo mávať rukami alebo rukami
- Luskanie prstami
- Húpanie tam a späť
- Točí sa v kruhoch
- Sledovanie pohybu vecí (napr. Zízanie na stropný ventilátor)
- Dotyk alebo pocit textúrovaných vecí
- Vokalizácia nejakým spôsobom (napr. Hučanie, vydávanie zvukov, krik, echolalia)
- Voňavé veci
- Pohrávanie sa s niečím (napr. Hračka na chvost alebo vlasy)
- Niektorí ľudia stimulujú škodlivé správanie; môžu sa napríklad poškriabať, ťahať za vlasy, udierať sa do hlavy alebo lámať veci. Tieto stimuly môžu byť nahradené alternatívami, aby nepoškodili.
Tip:
Tí, ktorí majú selektívny mutizmus, môžu niektoré z nich urobiť z úzkosti. Zvážte, či človek tieto veci robí iba vtedy, keď je nervózny, alebo ich robí, keď sa cíti neutrálne alebo šťastne.
Krok 7. Pozrite sa na schopnosti výkonného manažéra
Výkonná funkcia je schopnosť organizovať, mapovať a dokončovať úlohy. Zatiaľ čo tí, ktorí majú selektívny mutizmus, majú zvyčajne typické výkonné funkčné schopnosti, autisti s nimi môžu zápasiť. Medzi príznaky výkonnej dysfunkcie patria:
- Upevnenie alebo vytrvalosť pri aktivitách
- Problém s prechodom z jednej činnosti do druhej
- Obtiažne začatie alebo plnenie úloh
- Potrebná výzva k práci na niečom
- Problémy s ovládaním emočných reakcií
- Neporiadok; ťažkosti s organizáciou (v dôsledku toho môže často prísť o veci)
- Slabá kontrola impulzov
Vedel si?
Autistickým ľuďom môže dochádzať energia; ak sa napríklad prepracujú na projekte, môžu mať problém nájsť energiu na to, aby šli neskôr do obchodu.
Krok 8. Dávajte si pozor na problémy s ovládaním motora
Ľudia so selektívnym mutizmom majú zvyčajne priemerné motorické schopnosti (aj keď sa v sociálnej situácii môžu zdať nemotorní). Je však bežné, že autisti nejakým spôsobom zápasia s motorickým ovládaním a pohybujú sa nemotorne alebo nemotorne. Často vedia, ako sa potrebujú hýbať, ale ich telo nespolupracuje. Boj s ovládaním motora môže vyzerať …
- Zlá koordinácia (môže neustále strácať rovnováhu, naraziť na veci, spadnúť alebo „zakopnúť na vlastné nohy“)
- Problémy s písaním alebo písaním
- Obtiažnosť pri samostatnom obliekaní a/alebo problémy so zipsami, gombíkmi a viazaním obuvi
- Problém hovoriť jasne; môže mať neobvyklý hlas
- Ťažkosti s ovládaním ich pohybu (napr. Ukazovanie na nesprávnu vec)
Krok 9. Zvážte zlyhania a odstávky
Keď je autista niečím ohromený (napríklad zmyslovým vstupom, zmenou rutiny alebo jednoducho prekonáva emócie), môže dôjsť k zrúteniu alebo vypnutiu. Ako dlho to trvá, závisí od situácie, ale jedinou možnosťou, ako sa zrútiť alebo vypnúť, je tiché miesto na odpočinok. Pri selektívnom mutizme nedochádza k taveniu a vypínaniu.
- Kolaps môže zahŕňať krik, plač, pád na podlahu a v niektorých prípadoch aj sebapoškodenie. (Ak sa daný človek naučil správať sa agresívne, môže vykonávať napríklad údery, kopy alebo hryzenie predmetov alebo ľudí, ale väčšina autistov nie je násilná.) Na povrchu môžu vyzerať ako záchvaty hnevu, ale na rozdiel od záchvevov hnevu nie je možné zastavil.
- Vypnutia sú v podstate kolapsom obráteným dovnútra. Osoba sa môže snažiť hovoriť alebo prestať hovoriť, dočasne stratí schopnosti a bude sa cítiť vyčerpaný vecami, ktoré by normálne dokázal tolerovať. Často „dochádzajú výpary“a v závažných prípadoch sa môžu počas vypnutia snažiť starať o seba.
- Deti so selektívnym mutizmom sa môžu pokúšať o záchvaty hnevu, aby sa vyhli sociálnym situáciám, ale tieto záchvaty hnevu sú pod kontrolou dieťaťa a sú obmedzené len na deti. Kolapsy a vypnutia nie sú kontrolovateľné a môžu nastať v každom veku.
Krok 10. Berte na vedomie vek nástupu
Autizmus je celoživotný a vyvíja sa in utero, aj keď je často rozpoznaný v ranom detstve alebo neskôr. Selektívny mutizmus sa často vyvíja v ranom detstve, často vo veku od dvoch do štyroch rokov, hoci môže byť diagnostikovaný, kým dieťa nenastúpi do školy.
Selektívny mutizmus nemožno prerásť, ale dá sa prekonať liečbou v detstve i dospelosti. Autizmus je trvalý a nezmizne, hoci sa autista môže naučiť alternatívne spôsoby komunikácie a riadenia svojho prostredia
Časť 3 z 3: Hľadanie diagnózy
Krok 1. Výskum autizmu a selektívneho mutizmu
Aj keď sú diagnostické kritériá dobrým začiatkom, nie vždy vysvetľujú, ako podmienky vyzerajú v reálnom živote. Nájdite si čas na výskum a prečítajte si o autizme a selektívnom mutizme; Články o autizme wikiHow sú dobrým miestom pre začiatok, ak máte podozrenie na autizmus.
- Prečítajte si od rôznych autistov a ľudí, ktorí majú alebo mali selektívny mutizmus. Autizmus je široké spektrum (a môže byť prehliadaný u dievčat a farebných ľudí) a selektívny mutizmus vyzerá u každého inak. Vy alebo vaše dieťa môžete mať lepší vzťah s jednou osobou ako s druhou.
- Skúste uverejniť popis svojho správania alebo správania svojho dieťaťa na stránkach #AskAnAutistic alebo #AskingAutistics. Autisti síce nedokážu poskytnúť oficiálnu diagnózu, ale často dokážu rozoznať, či je iná osoba autista, alebo môže mať niečo iné. (Ak máte obavy o súkromie, môžete použiť falošné meno.)
- Vyhnite sa organizáciám, ktoré odstrašujú strach, ako napríklad Autism Speaks. Autizmus ani selektívny mutizmus ničia život a „nehovoriť“neznamená „nie je inteligentný“.
Krok 2. Pozrite sa do podobných podmienok
Ak sa zdá, že ani selektívny mutizmus, ani autizmus celkom nevyhovujú, môže existovať iná podmienka, ktorá lepšie vysvetľuje, čo sa s vami alebo vašim dieťaťom deje. Nebojte sa preskúmať ďalšie podmienky a vyhľadajte odbornú radu. Niektoré podmienky, ktoré vyzerajú podobne, zahŕňajú:
- Sociálna úzkosť
- Neverbálna porucha učenia
- Reaktívna porucha pripútanosti (ak bolo dieťa v detstve zanedbávané)
- Posttraumatická stresová porucha (ak dôjde k traume)
- Porucha sociálnej komunikácie
- Hluchota alebo strata sluchu
- Obmedzená znalosť jazyka (ak je osoba viacjazyčná)
- Plachosť (ak osoba začne hovoriť, hneď ako sa cíti pohodlne)
Krok 3. Všimnite si, že podmienky nie je možné diagnostikovať spoločne
Podľa kritérií DSM-V a ICD-10 sa selektívny mutizmus a autizmus nepovažujú za komorbidné stavy a niekomu nie je možné diagnostikovať oboje. Niektorí autisti však uvádzajú, že zažívajú aj selektívny mutizmus. Je možné, že osoba má obe, ale tieto dve nemožno diagnostikovať spoločne.
Krok 4. Porozprávajte sa s ľuďmi, ktorí sú zapojení do života dieťaťa
Ak máte podozrenie, že dieťa, ktoré poznáte, môže byť autistické alebo má selektívny mutizmus, spojte sa s ostatnými, ktorí s ním pravidelne komunikujú (napríklad s ich učiteľkou, opatrovateľkou alebo rodičmi). Opýtajte sa, ako sa dieťa správa v inom prostredí, napríklad v škole, a nebojte sa zdieľať svoje obavy.
- Učiteľa svojho dieťaťa sa môžete napríklad opýtať: „Ako vychádza Diana so svojimi spolužiakmi?“
- Dávajte pozor na komentáre k sociálnej interakcii (napr. „Je to veľmi inteligentné dieťa, ale nezúčastňuje sa na skupinových diskusiách; hovorí doma?“Alebo „Zdá sa, že netrávia čas so svojimi rovesníkmi. tráviť čas s rovesníkmi v škole? “).
Krok 5. Na diagnostiku navštívte lekára
Aj keď vám výskum môže pomôcť pochopiť, čo sa s vami alebo vašim dieťaťom deje, diagnostikovať autizmus alebo selektívny mutizmus môže len profesionál. Zapíšte si, čo vy alebo vaše dieťa zažívate, a dohodnite si stretnutie s lekárom; mali by vás vedieť odporučiť niekomu, kto vám môže pomôcť s diagnostikou.
Tip:
Ak máte vy alebo vaše dieťa problémy s používaním reči, skúste si so sebou priniesť formu AAC, ktorá vám pomôže s komunikáciou. Vy alebo vaše dieťa môžete napríklad hovoriť, písať alebo písať.
Tipy
- Alternatívna a augmentatívna komunikácia je k dispozícii pre ľudí, ktorí nevedia hovoriť. Často sú navrhnuté pre nehovoriacich alebo čiastočne nehovoriacich autistov, ale môžu fungovať aj pre ľudí so selektívnym mutizmom.
- Aj keď veľa ľudí hovorí, že selektívny mutizmus sa zvyčajne prejavuje v triede, existuje aj mimo neho. Niekto so selektívnym mutizmom môže v triede interagovať dobre, ale potom mlčí v iných situáciách (napr. U lekára alebo v širšej rodine).
- Niekto so selektívnym mutizmom sa nesnaží byť vzdorný alebo manipulatívny. Jednoducho nevedia hovoriť.
